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Etta Zuber Falconer

Fecha del nacimiento:

Lugar del nacimiento:

Fecha de la muerte:

Lugar de la muerte:

1933

Tupelo, Mississippi, USA

19 Sept 2002

Atlanta, Georgia, USA

Presentación
ATENCIÓN - traducción automática de la versión inglesa

Etta Zuber 's fueron los padres de Walter Un Zuber, que era médico, y Zadie L Montgomery que era un músico. Zadie Walter y tuvieron dos hijos, ambos hijas. La chica era Alice mayores Etta con los jóvenes de los dos. Etta Nació en una África - América familia que valoran claramente la educación y que tiene la ventaja de que, algo inusual para esta época, su madre Zadie habían sido educados en el Colegio, de hecho, en el Spelman College Etta donde se pasan la mayor parte de su carrera.

Etta las escuelas que asistieron en Tupelo y completó su educación en la escuela George Washington High School. Graduarse de la High School en 1949 Etta Zuber tradicionalmente Negro entró en la Universidad Fisk en Nashville, Tennessee, donde estudió matemáticas con la química ya que su tema menor. Fue una suerte que en ella se enseña Fisk por Evelyn Boyd Granville, que era una de las dos primeras mujeres afroamericanas que se otorgará un doctorado Granville fue nombrado Profesor Asociado de Matemática en la Universidad Fisk y enseñó allí desde 1950 a 1952. Aunque sólo en Granville Fisk para una parte de la licenciatura Zuber años sigue siendo un inspirador profesor aún no es el único profesor de Fisk a influir fuertemente en Zuber para Lee Lorch también desempeñó un papel importante:

Hay varias personas que han tenido un enorme impacto en mi vida profesional. El Dr. Lee Lorch me inspiró a estudiar matemáticas y me ayudó a formar como una persona a causa de su creencia en la dignidad de todas las personas. Él sigue siendo mi mentor de este día. Una de las primeras mujeres Negro para ganar en doctorado en matemáticas, la Dra. Evelyn Boyd Granville, me enseñaron durante mis días y la universidad se convirtió en mi primera carrera de modelo.

Zuber se graduó con un BA en 1953 y luego fue a la Universidad de Wisconsin en Madison para realizar estudios de postgrado. Sin embargo ahora problemas como ella ha explicado:

¿Pueden imaginarse lo que era como de 19 años, una mujer de Negro Tupelo, Mississippi, que se había sumergido en la segregación de toda su vida a asistir a la Universidad de Wisconsin? Me sometió a un choque cultural importante. ... I gravitó a los estudiantes de África, un compañero de cuarto de Tailandia, y una oficina-mate de la India, que era la única persona a quien le podría pedir una cuestión de matemáticas.

Académicamente así lo hizo y obtuvo una Maestría en 1954. Sin embargo, se sentía incómodo en Madison decidió regresar a sus hogares a Mississippi. Ella aceptó un puesto docente en Okolona Junior College en Okolona, Mississippi en 1954. Fue mientras que enseñó allí que conoció a Dolan Falconer y los dos casados. Tuvieron tres hijos, Dolan Jr., Alice, y Walter.

Para el resto de esta biografía nos referiremos a como Etta Zuber Falconer. Ella se mantuvo en Okolona Junior College hasta 1963, pero ella comenzó a asistir a cursos de verano a finales de este período. Asistió a la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, durante los veranos de 1962 a 1965, el gasto el año académico 1964-65 en la Fundación Nacional de Ciencias Instituto de Formación Docente de la Universidad de Illinois-Champaign. Ella continuó enseñando después de salir de Okolona Junior College, aceptar un puesto de profesor en Howard High School en Chattanooga para el año académico 1963-64, antes de ser nombrado como Instructor en Spelman College en Atlanta, Georgia, en 1965. Ella se encuentra ahora en un puesto en el Colegio, donde su madre había estudiado y ella pasó la mayor parte del resto de su carrera en Spelman College.

Aunque ella había dejado sus estudios de postgrado en la Universidad de Wisconsin sin realizar la investigación para un doctorado, ahora decidió estudiar para un doctorado de álgebra en la Universidad de Emory. Sus estudios fueron supervisadas por Trevor Evans:

... mi asesor de tesis, [que] fomentado mi crecimiento en el área de álgebra.

Falconer se adjudicó su doctorado en 1969 por una tesis titulada Cuasi grupo Identidades Invariantes bajo isotopía. Falconer por dos documentos se basan en su tesis. La primera isotopía invariantes en quasigroups se publicó en 1970 en las operaciones de la American Mathematical Society. Se trata de un excelente trabajo y que considera bucle quasigroup identidades que son invariantes bajo isotopía, probando una serie de resultados muy interesantes. El segundo de los dos documentos se Isótopos de algunas variedades especiales quasigroup publicado en 1971 por la Academia Húngara de Ciencias. Falconer se caracteriza en las clases de todos los que son quasigroups isotópica a algunas clases especiales de bucles. En particular, muestra que una condición necesaria y suficiente para ser un quasigroup isotópica a un grupo es que se cumpla un grupo generalizado de identidad. Asimismo, considera condición necesaria y suficiente que uno se quasigroup isotópica a diversos tipos de circuitos, como un bucle Moufang.

Falconer, fue designado para el Departamento de Matemáticas en la Universidad Estatal de Norfolk en Norfolk, Virginia, en 1971 y después de pasar el año académico 1971-72 allí regresó a Spelman College en el profesor de Matemáticas y Jefe de Departamento de la Matemática. En 1982 se convirtió en Jefe de la División de Ciencias Exactas y Naturales y en 1990 se convirtió en Fuller E Calloway profesor de matemáticas y Director de Programas de Ciencia y Política en el Spelman College. Houston escribe en:

Esta sucesión de promociones han permitido a un impacto positivo en las vidas de cientos de jóvenes damas en las matemáticas y las ciencias, así como resultados de la facultad. Durante aproximadamente treinta años de su permanencia en Spelman, Falconer ha convertido en una de las más productivas de América, distinguidos e influyentes educadores de matemáticas y ciencias, compartir generosamente su tiempo, talentos, energías, publicaciones y presentaciones con miles de personas en los EE.UU..

Más bien notablemente Falconer no terminó su educación en este punto, pero continuó estudiando. En particular, tuvo un segundo Máster, esta vez en Ciencias de la Computación de la Universidad de Atlanta en 1982.

Cuando uno examina los dos documentos sobre quasigroup y loops que se describe brevemente más arriba, entonces uno no puede dejar de sentir que Falconer no continuar su investigación en este ámbito. Es evidente que había mucho que ofrecer como un matemático de investigación. Sin embargo, es probable que sus contribuciones como una educador, dedicando sus energías a mejorar la participación de la African American mujeres en matemáticas y ciencias, ha resultado mucho más valioso. Ha trabajado en las principales organizaciones para lograr sus objetivos. Por ejemplo, ella ha servido en varias capacidades: la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia, la Asociación para la Mujer en Matemáticas, la Asociación Matemática de América; la American Mathematical Society, el Instituto Nacional de la Ciencia y la National Science Foundation.

Ciertamente, sus contribuciones han sido reconocidas con numerosos premios y honores. En particular, recibió la Asociación Nacional de Matemáticos Distinguished Service Award en 1994 y la Asociación para la Mujer en Matemáticas Louis Hay Premio para las contribuciones a la Educación Matemática en 1995. En su discurso después de recibir este premio en 1995, Falconer dijo:

He dedicado toda mi vida para aumentar el número de profesionales altamente cualificados en los afroamericanos en matemáticas y carreras relacionadas con las matemáticas. Altas expectativas, la construcción de confianza en sí mismos, y la creación de un entorno han sido componentes esenciales para el éxito de estos estudiantes. Se han justificado plenamente mis creencias. Tal vez la más gratificante momentos han llegado cuando los profesores más jóvenes han emprendido el mismo objetivo y han superado mis esfuerzos - llegar a la comunidad en general para ayudar a las minorías y las mujeres lograr en las matemáticas.

Además honores a Falconer incluye los Gigantes en el Premio de Ciencias de la Educación de Calidad para la Red de Minorías en 1996 y un doctorado honorario de la Universidad de Wisconsin en Madison en 1996. En 2001 fue galardonado con el Premio Mentor de vida de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia.

Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland