Matemáticos

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William Leonard Ferrar

Fecha del nacimiento:

Lugar del nacimiento:

Fecha de la muerte:

Lugar de la muerte:

21 Oct 1893

Bristol, England

22 Jan 1990

Oxford, England

Presentación
ATENCIÓN - traducción automática de la versión inglesa

Bill Ferrar entró Queen's College de Oxford en 1912 después de una buena educación en Bristol Grammar School, donde su profesor de matemáticas había inspirado en él con un amor puro de las matemáticas. En 1914 ganó la Beca Junior Matemáticas, pero sus estudios fueron interrumpidos por la Primera Guerra Mundial I.

Bill sirvió como telefonista en una unidad de artillería y en una unidad de inteligencia en Francia. Regresó a Oxford en 1919, se graduó en 1920 con el mejor grado de primera clase, y asumió un puesto en Bangor que se le había ofrecido antes de que él llevó a su final. Ocupó ese puesto durante 4 años, y aunque feliz, fue lo suficientemente profundo para pasar a un planteamiento más orientado a la investigación el lugar que él hizo varias solicitudes. Proyecto de ley, por lo tanto, se complace en aceptar Whittaker 's invitación de un alto lectureship en Edimburgo donde, además de Whittaker, sus colegas y se Copson Aitken.

La muerte de JE Campbell dejó una vacante en Oxford que Ferrar lleno en 1925. En Oxford, aunque su principal objetivo era una labor muy activa en la investigación, tuvo que pasar mucho tiempo de enseñanza y de evaluación. Su sueldo era tal que él realmente tenía que completar a proporcionar apoyo suficiente para su familia y él lo hizo mediante el establecimiento y el marcado escuela exámenes.

Ferrar escribió muchos trabajos de investigación que tratan sobre la convergencia de la serie, un interés que vinieron de trabajo con GN Watson en Cambridge durante un verano de vacaciones, mientras que un pregrado. Trabajó en la teoría de interpolación, un tema que se le sugirieron Whittaker. De alrededor de 1930 su interés se volvió hacia la teoría de los números y examinó la convergencia de la serie y la evaluación de singular integrales. Estos provienen de un estudio de funciones de Bessel que se derivan de la aplicación de fórmulas.

Hardy ha sido influyente en la creación de la revista trimestral de las matemáticas en Oxford y Ferrar se desempeñó como su editor de 1930 a 1933. Además Ferrar publicado numerosos artículos en la revista trimestral de las matemáticas durante este período. Se trasladó hacia la administración con el cargo de Profesora Adjunta a su Colegio en 1934 y luego, en 1937, fue nombrado Ecónomo de Hertford College, Oxford. Ocupó ese puesto durante 22 años.

Ferrar es también famosa por sus 10 libros pendientes entre ellos un libro de texto de convergencia (1938), Álgebra: un libro de texto de los factores determinantes, matrices y formas cuadráticas (1941), y las matrices de Finitos (1951).

Tal vez a causa de la interrupción de su curso por la Primera Guerra Mundial, Ferrar nunca obtuvo un doctorado. Copson, que era un amigo y colaborador, sugirió que obtener un doctorado. En 1947 Ferrar presentó 35 ponencias y 2 libros para el grado de Doctor en Ciencias en Oxford e hizo muchos de sus colegas que había comenzado a pensar en él como si sólo un administrador darse cuenta de lo que un expediente de investigación pendientes que tenía.

En 1959 abandonó el cargo de Ecónomo, con la esperanza de una cuantiosa par de años antes de su jubilación, pero él fue invitado a convertirse en Director de Hertford College para que los últimos años de su carrera eran cualquier cosa menos tranquila.

Él continuó escribiendo libros de texto y ayuda con los exámenes en la escuela de su retiro. Ha publicado Matemáticas para la ciencia (1965), Cálculo para principiantes (1967) y la matemática avanzada para la ciencia (1969) cuando todos los mayores de 70 años.

En una comunicación personal, Michael Ferrar, WL Ferrar del hijo, los comentarios sobre su padre el interés por la docencia:

En una carta a su tío de la Universidad de Nottingham mi padre era muy crítico con el nivel de la docencia en Oxford en 1912.

Es tal vez en Edimburgo que se establecieron las bases de su gran reputación como profesor. En aquellos tiempos muchos estudiantes de Edimburgo había poco dinero para comprar libros de texto y de manera muy dependiente de conferencias. Si un profesor invadieron su vez que se retiró porque tenía que llegar a su próxima conferencia. Si la conferencia es bueno que aplaudió. Mi padre era particularmente orgulloso de una ocasión, cuando invadieron por varios minutos y su público se quedó a dos
escuchar y aplaudir.


Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland