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Alice Turner Schafer

Fecha del nacimiento:

Lugar del nacimiento:

Fecha de la muerte:

Lugar de la muerte:

18 June 1915

Richmond, Virginia, USA

Presentación
ATENCIÓN - traducción automática de la versión inglesa

Alice Schafer T 's nombre antes de que ella era casada Alice Turner. Alice's madre murió en el parto y Alice fue criado por en Scottsburg, Virginia, por una tía Perla Dickerson. Su padre también murió cuando era joven Alice y Pearl Dickerson actuó como una madre en todos los sentidos, en particular, su apoyo a objetivos educativos como ella se crió. Un segundo tía contribuido a apoyar financieramente Alice.

Alice asistió a la escuela primaria en Scottsburg, Virginia y su primer interés fue por escrito y no en las matemáticas. Long división parece haber proporcionado el primer matemático tema de interés para Alice. Bueno, es difícil creer que cualquier persona puede encontrar a largo división inspiradora pero realmente no era la propia División de largo que su intriga tanto como el hecho de que su maestra dice que nunca tales maestro un concepto difícil. Incluso como un alumno de escuela primaria Alice demostró la determinación que caracterizan su vida. Ella siempre se levanta a un desafío.

En High School Alice siguió desarrollando un interés en las matemáticas y sus dos tías apoya su deseo de continuar a la universidad para estudiar ese tema. Sin embargo, el director de la Escuela Secundaria que asistieron a Alice era mucho menos favorable. Cuando Alice le pidió que escribiera una carta para apoyar su solicitud para un lugar en la Universidad de Richmond para estudiar matemáticas, él respondió que las matemáticas no es un tema para las niñas y que sólo apoyaría su aplicación a la universidad si se aplica a estudiar la historia .

Por una parte, la Universidad de Richmond era mejor disposición hacia las mujeres que Alice's High School director ha sido para ellos aceptaron su estudio a las matemáticas y le dio una beca, pero por otro lado existe gran discriminación que sufren las mujeres que estaban estudiando allí. Por ejemplo las mujeres no se les permitía a la librería y tenían que hacer una solicitud de un libro que luego tenía que estudiar en la "la mujer sala de lectura". Aunque hubo algunos matemáticos mujeres en el personal, que sólo se les permitió enseñar a los más elementales materiales. Uno de los hombres que enseñan los más avanzados materiales, como el análisis, declaró abiertamente que le gustaría no todas las mujeres que tuvieron su curso.

Es difícil de creer hoy que las universidades eran como este pero yo [EFR] saber cuando yo era un pregrado en el decenio de 1960 el profesor de Inglés que los alumnos de grado ensayos y devolver a cada hombre del ensayo a él individualmente, el vertido a todas las mujeres de ensayos sobre el banco en la parte delantera. La mayoría de los estudiantes de Inglés son mujeres y un día él entró en la clase, vi que sólo había mujeres que estudian allí, y dijo: "Veo que nadie ha resultado hasta hoy" y lo abandonó! Volvamos a Alice y su pregrado años.

Recibió su licenciatura por la Universidad de Richmond en 1936. Ella había realizado excepcionalmente bien y en su tercer año había ganado el premio a la Crump análisis real. Sin embargo, a pesar de que ella le hubiera gustado seguir estudios de posgrado, es difícil a su familia para proporcionar el apoyo financiero necesario y Alice decidió a enseñar a ganar dinero. Ella enseña en una escuela secundaria en Glenn Allen de Virginia durante tres años.

En 1939 Alice Turner fue otorgado una beca para que pueda llevar a cabo estudios de posgrado en la Universidad de Chicago. Otro estudiante de postgrado en la Universidad de Chicago que se reunió allí fue Richard Schafer. Los dos se casaron en 1942 después de que había terminado su doctorado. Alice Schafer, como ella se convertiría, ha sido galardonado con una Maestría de Chicago y continuó estudiando allí durante su doctorado en virtud del PE Lane. En virtud de Lane estudió la geometría proyectiva diferencial y presentó su tesis sobre las singularidades de la tecnología espacial Curves. De hecho, ella más tarde publicó dos documentos sobre la base de la labor de su disertación: Dos singularidades de las curvas de espacio apareció en el Diario Duke Matemáticas en 1944, y el barrio de ondulación un punto en un espacio curva apareció en el American Journal de Matemáticas en 1948. El primero de estos estudios que los puntos singulares:

... son puntos de inflexión y puntos plana. La curva se supone que es analítico y, por tanto, pueden ser representados en el barrio de el punto de que se trate de serie de potencias. Elección del buen sistema de coordenadas proyectivas permite la reducción de estas serie de potencias a simples formas canónicas. Con la ayuda de estos canónica serie de potencias, [Schafer] se deriva numerosos teoremas en relación con las superficies que osculate la curva dada en el punto singular, en relación con las secciones de la tangente developable en el barrio de la singular punto y en relación con las proyecciones de la curva dada.

Después de su matrimonio y la concesión de su doctorado Schafer enseñó a un gran número de Colegios y Universidades. Su primera cita fue en Connecticut College tras lo cual pasó un año en The Johns Hopkins Applied Physics Laboratory empresa de trabajo para contribuir al esfuerzo de guerra. Después de esto ocupó los nombramientos en: la Universidad de Michigan; Douglass College, Swarthmore College en Swarthmore, Pennsylvania, Drexel Institute of Technology en Filadelfia, Pensilvania (llamado después de Drexel University 1969), y la Universidad de Connecticut. Después de esto regresó a Connecticut College, donde se convirtió en profesor al pleno.

En 1962 su marido Richard estaba trabajando en el Instituto de Tecnología de Massachusetts y Schafer fue nombrado a Wellesley College, una empresa privada de la mujer universitaria en Wellesley, Massachusetts. No mucho después de haber sido nombrado allí se convirtió en Jefe de las matemáticas. En 1980, ella tuvo el honor de ser nombrado el Día de Helen Gould Profesor de Matemáticas en Wellesley College. Schafer Una de las muchas innovaciones educativas en Wellesley fue un experimento educativo en el año 1976 destinadas a prevenir los estudiantes cada vez miedo de las matemáticas. Se retiró en 1980 pero se mantuvo en Wellesley para otros dos años durante los cuales fue presidente de Wellesley del Programa de Acción Afirmativa.

En este momento Schafer fue de 67 años pero ella se perdió la enseñanza a fin de que después de esta enseña en Simmons College y participó en el programa de manejo en el Radcliffe College Seminarios. Richard Schafer, el marido de Alice, se retiró del Instituto de Tecnología de Massachusetts en 1988 y se mudaron a Arlington, en Virginia. Schafer, actualmente 73 años, todavía quería enseñar y se convirtió en profesor de matemáticas en la Universidad de Marymount. Se retiró, probablemente por última vez, en 1996 a la edad de 81.

Schafer fue uno de los miembros fundadores de la Asociación para la Mujer en Matemáticas en 1971 y fue elegida como el segundo Presidente que actúa a partir de 1973-75. En 1990 la Asociación para la Mujer en las Matemáticas establecido Alice T Schafer Matemáticas Premio en su honor.

En 1964 Schafer recibió un grado honorífico de la Universidad de Richmond. Luego Westhampton College en que la universidad le concedió su Premio Alumna Distinguida en 1977. En 1985, Alice Schafer fue elegido miembro de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia.

En enero de 1998, la Asociación Matemática de América galardonado con el Yueh-gung Gin y el Dr Charles Y Hu Premio de Servicio Distinguido a las matemáticas a Alice Schafer. Presentó por primera vez en 1990, esta es la Asociación Matemática de América 's más prestigioso premio, que figura en el reconocimiento de servicios distinguidos a la comunidad matemática.

La citación dice en parte:

El currículum vitae de Alice T Schafer listas dos especialidades: álgebra abstracta (grupo de teoría) y las mujeres en las matemáticas. Su carrera como educador en matemáticas evolucionado hasta convertirse en su defensor para convertirse en la causa de la plena participación de las mujeres en las matemáticas. ...

Como educador de matemáticas, defendió la plena participación de las mujeres en las matemáticas. Ha sido un gran modelo para muchas mujeres y ha trabajado para establecer grupos de apoyo para las mujeres en matemáticas, para eliminar los obstáculos se enfrentan las mujeres en su estudio de las matemáticas y la participación en la comunidad matemática, y que proporcione oportunidades y de estímulo para las mujeres en las matemáticas. ...

Profesor Schafer es conocido por su amor de la gente, su energía desbordante, y su inflexible determinación por una causa justa. Su vida y sus logros pioneros esfuerzos para garantizar oportunidades para todos los matemáticos hacen de ella una más digno receptor de los Yueh-gung Gin y el Dr Charles Y Hu Premio de Servicio Distinguido a las matemáticas.

Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland