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Dirk Jan Struik

Fecha del nacimiento:

Lugar del nacimiento:

Fecha de la muerte:

Lugar de la muerte:

30 Sept 1894

Rotterdam, Netherlands

21 Oct 2000

Presentación
ATENCIÓN - traducción automática de la versión inglesa

Dirk Struik 's padre era un maestro. Dirk asistió a la Hogere Bugerschool en La Haya. Se trataba de un tipo especial de escuela, que fue diseñado para los niños de padres de clase media que aspira a mejorar su condición. Struik desarrollado opiniones de izquierda, mientras que en la escuela, la influencia de uno de los profesores. El Hogere Bugerschools permitido la entrada a la universidad después de pasar al sistema de exámenes y este Struik hizo entrar en la Universidad de Leiden en 1912.

Struik conmutada de Rotterdam para la Universidad de Leiden en tren, por lo que nunca llegó a ser plenamente involucrado con la vida estudiantil. Describió sus estudios en el año:

Nadie te dijo que las conferencias para conocer si usted quiere pasar sus exámenes, la vid se hicieron cargo de eso, y que acaba de seguir los demás que estaban en el mismo barco. No decanos, provosts, mariscales, estudiante de asesores, psicólogos, académicos y otros sabios. No prueba, ya sea quincenal, había sólo dos exámenes en cuatro años ...

La gama de cursos de estudio por Struik incluido matemáticas y física. En la física, fue impartido por Lorenz y de Sitter. Lorenz se retiró en 1912 cuando fue nombrado Ehrenfest a su silla. Struik fue fuertemente influenciada por Ehrenfest ya la que asistieron el seminario semanal que creó. En 1917, mientras trabajaba en una tesis, sus fondos se agotó y dejó la universidad para aceptar un puesto de la enseñanza de la matemática en una escuela de Alkmaar, al norte de Amsterdam.

Sin embargo, recibió una carta de JA Schouten preguntando si le gustaría convertirse en su ayudante. Ehrenfest había recomendado Struik y, después de preocuparse por dejar un puesto de profesor gozaba, decidió aceptar Schouten 's la oferta y se unió a él en Delft. Struik decidió cambiar el tema que estudiaba con Schouten, tensor de análisis, para su tesis doctoral y presentó su tesis sobre las aplicaciones de los métodos para tensor Riemanniana colectores en 1922.

Struik se nombró a una cátedra en la Universidad de Utrecht en 1923. El mismo año se casó con un matemático checo Ruth Ramler que había obtenido un doctorado en matemáticas de la Universidad de Praga, bajo la supervisión de G y G Escoja Kowalewski. Struik Sin embargo esta vez fue por la izquierda para conocer puntos de vista y este hecho su futuro académico incierto. En septiembre de 1924, financiado por una beca Rockefeller, el Struiks pasó nueve meses en Roma. Existe Dirk trabajado con Levi-Civita y Ruth trabajó con Enriques. Tuvieron la oportunidad de conocer a muchos otros matemáticos, Amaldi, Castelnuovo, Volterra y Bianchi, que trabajaba en Roma, así como Hadamard, y Aleksandrov Zariski que visitaban Roma.

Fue mientras estaba en Roma Struik que se empezó a interesar en la historia de las matemáticas. Sin embargo, este interés estaba a punto de tomar un nuevo giro, ya que en junio de 1925, con una extensión de su beca Rockefeller llegó a Göttingen. Klein, un gran matemático del héroe de Struik, murió pocos días después de Struik llegó a Gotinga para trabajar con Courant. Courant Struik acercó para preparar una edición de Klein 's conferencias sobre la historia de las matemáticas del siglo 19 para su publicación. Otro acontecimiento importante en Gotinga para Struik reunión fue Norbert Wiener allí.

Si bien en Göttingen, Struik hecho pleno uso de la excelente biblioteca de allí para estudiar el Renacimiento matemáticos Ries, Rudolff, Apianus, Stifel y Stevin. Cuando finalizó su beca regresó a Delft, pero sin perspectivas de un puesto permanente. Cuando recibió las ofertas de Otto Schmidt para ir a Moscú y de Norbert Wiener en el MIT visita que tuvo que elegir uno, pero fue una elección difícil. Se decidió realizar una visita a los EE.UU. y la izquierda de Nueva York en noviembre de 1926.

Struik era trabajar en el MIT para el resto de su carrera. It was a career based on collaboration with Wiener , a continued collaboration with Schouten and an increasing involvement with the history of mathematics. Los años de la Segunda Guerra Mundial trajo cambios Alberts notas en:

Durante los años de la guerra la mayor parte de la actividad normal de la investigación matemática en el MIT llegó a un punto muerto. Algunos de los profesores que intervienen en la investigación para los militares, otros, incluyendo Struik, llevada pesadas tareas docentes relacionadas con la formación del personal militar. Aparte de esto, Struik gastado gran parte de su tiempo lograr un nuevo proyecto de investigación: estudiar los orígenes de la ciencia en América en su contexto social y económico, un tema que apenas había sido tocado por los historiadores antes de este tiempo. Aún más significativamente, el enfoque dialéctico-materialista Struik adoptado a este tema fue sin precedentes.

Struik de puntos de vista marxista, sin embargo, están obligados a dar lugar a problemas en la era de McCarthy y, de hecho, esto es exactamente lo que pasó.

Al principio, el período de McCarthy, como Struik decirlo:

... recuerda medio de la Alemania nazi, la mitad de Alice in Wonderland.

En abril de 1949 fue acusado por un informante del FBI. En julio de 1951, fue acusado de ser miembro del Partido Comunista y de haber enseñado marxismo. Fue llevado ante la Cámara Americana-Un Comité de Actividades y, en el asesoramiento jurídico, invocó la Quinta Enmienda y se negó a responder a cada uno de los más de 200 preguntas que se presentaron a él.

Struik más tarde fue acusado por cargos y la fianza fijada en 1.000 dólares, que fue puesto por amigos que lo apoyaron. Fue suspendido del MIT, con sueldo, mientras que él fue acusado. Ya que no había pruebas reales contra Struik el caso no se hizo, pero por otro lado no se redujo hasta 1955. Durante este período se concentró en Struik proyectos históricos, después de haber sido impedido de enseñanza.

A finales de 1955 Struik fue reintegrado en su enseñanza y celebró estas funciones hasta 1960 cuando, a la edad de 65 años, tuvo que jubilarse. MIT le negó una posición emérito y sus intentos de encontrar en otras universidades de los Estados Unidos no. Él aceptó las invitaciones de Puerto Rico, Costa Rica y de Utrecht. He turned his attention to a number of topics of special interest to him, in particular to promoting the history of the sciences, especially mathematics, in Latin America.

En un ex estudiante en el MIT describe Struik la enseñanza:

Impartió clases de matemáticas, no como algunos misterios esotéricos, sino como prácticas de sentido común. Y, sin embargo, al mismo tiempo que él nos dio una idea de la belleza de ella. Fue en este momento que he entendido Edna St. Vincent Millay la línea "Euclides solo se ha ocupado en la belleza desnuda".

Source:School of Mathematics and Statistics University of St Andrews, Scotland